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De 1 à 20: 3 niveaux distincts permettent de découvrir certains des principes régissant le dénombrement comme la correspondance terme à terme, la suite stable et le cardinal  
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De 1 à 20: 3 niveaux distincts permettent de découvrir certains des principes régissant le dénombrement comme la correspondance terme à terme, la stabilité de la suite des nombres et le cardinal  
 
(1 à 5, 1 à 10 et 11 à 20). Après une courte démonstration, l'enfant doit placer un nombre de cubes correspondants au nombre en chiffre(s). Un réglage permet d'entendre ou non les nombres.  Les objets à utiliser peuvent être aussi au choix des billes, des fleurs, des gâteaux, des pierres précieuses ou des véhicules, cela permet de vérifier encore un principe du dénombrement, celui de l'abstraction (on peut compter toutes sortes d'objets ensemble, s'ils ont un point commun bien sûr).
 
(1 à 5, 1 à 10 et 11 à 20). Après une courte démonstration, l'enfant doit placer un nombre de cubes correspondants au nombre en chiffre(s). Un réglage permet d'entendre ou non les nombres.  Les objets à utiliser peuvent être aussi au choix des billes, des fleurs, des gâteaux, des pierres précieuses ou des véhicules, cela permet de vérifier encore un principe du dénombrement, celui de l'abstraction (on peut compter toutes sortes d'objets ensemble, s'ils ont un point commun bien sûr).
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