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| * Une absence totale d'organisation dans la présentation des séries qui non seulement n'ont pas de titre indicatif pour aider à les sélection mais auraient pu être classées par type de travail et par niveau de langage. | | * Une absence totale d'organisation dans la présentation des séries qui non seulement n'ont pas de titre indicatif pour aider à les sélection mais auraient pu être classées par type de travail et par niveau de langage. |
| * Quelques associations à corriger comme belle avec... belle | | * Quelques associations à corriger comme belle avec... belle |
− | * Bref une grande pagaille ! | + | * Bref une grande pagaille ! Mais une application qui mériterait d'être entièrement revue car très intéressante sur le fond. |
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| ==Appréciation== | | ==Appréciation== |
| <!--FACULTATIF : Insérez une note sur 5 selon votre propre appréciation de cette application, puis signez en rajoutant les symboles suivants : ~~~ --> | | <!--FACULTATIF : Insérez une note sur 5 selon votre propre appréciation de cette application, puis signez en rajoutant les symboles suivants : ~~~ --> |
| + | 3/5 [[Utilisateur:Pascale|Pascale]] ([[Discussion utilisateur:Pascale|discussion]])--> |
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| ==Utilisation clinique== | | ==Utilisation clinique== |
| <!--Donner un ou deux exemples d'utilisation en rééducation--> | | <!--Donner un ou deux exemples d'utilisation en rééducation--> |
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| En créant ses propres listes avec le patient, l'évocation est sollicitée, le travail peut être phonologique ou orthographique (chercher des mots contenant...) ou sémantique ( domaine encore plus varié !) | | En créant ses propres listes avec le patient, l'évocation est sollicitée, le travail peut être phonologique ou orthographique (chercher des mots contenant...) ou sémantique ( domaine encore plus varié !) |
| La lecture avec des paires de mots identiques ou rimant (toujours la phono!) se fera ainsi sur les listes d'origine mais aussi sur les mots du patient. | | La lecture avec des paires de mots identiques ou rimant (toujours la phono!) se fera ainsi sur les listes d'origine mais aussi sur les mots du patient. |
− | Avec les multiples signes cabalistiques du clavier, vous pouvez aussi créer des suites à retrouver pour un travail visuo-attentionnel | + | Avec les multiples signes cabalistiques du clavier et depuis peu les superbes autocollants images (emoji), vous pouvez aussi créer des suites à retrouver pour un travail visuo-attentionnel |
| (**-/ ou /**8 ... à votre imagination). | | (**-/ ou /**8 ... à votre imagination). |
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