On peut ainsi travailler la compréhension avec ses propres critères : topologie, notion de dimension de taille, comparaison... : "Dessine une grosse pierre à côté de ..." ou encore les verbes, le temps qu'il fait: "il neige, que vas-tu faire pour qu'on le voit?"... A vous de broder, d'imaginer, d'inventer ! | On peut ainsi travailler la compréhension avec ses propres critères : topologie, notion de dimension de taille, comparaison... : "Dessine une grosse pierre à côté de ..." ou encore les verbes, le temps qu'il fait: "il neige, que vas-tu faire pour qu'on le voit?"... A vous de broder, d'imaginer, d'inventer ! |